（通讯员 华晓晨）近日，为提升带班主任及教员工作能力，做好管制培训工作，天津空管分局管制运行部特邀中国民航大学空管学院副院长刘永欣开展2025年带班主任及教员培训。
针对教学的方法，刘永欣老师也给大家讲授了在教学过程中的实施技巧。在指导过程中，教员应该了解学员的情况，做到有针对性的指导，并且引导学员多进行反馈，达到持久记忆的效果。刘老师还向大家介绍了基于胜任力的培训与评价方法，以胜任力模型为框架基础和特征的培训和评估，强调绩效及衡量标准，并针对特定绩效标准开展培训。从投入、过程、产出方面进行分析，将培训工作的目标明确，分解至各个环节，最终转化为培训成果，并在过程中进行进展性评估，收集教员与学员的反馈意见，让学员在获得能力的基础上不断进步，并在培训特定时间或结束时做出总结性评估，评价出培训效果。
刘老师结合自身教学经验以及空管专业知识，针对空管专业性培训内容的多个环节进行分析，提出培训环节中重点针对方向，管制工作中常见或关键环节的培训内容。并结合民航大学课程教案例子，分析了在管制基础培训中如无线电通话培训、雷达模拟机培训、复训等培训的教学思路，梳理培训要点，理清主题脉络，提高教员培训构建能力，引导大家思考在教学中如何把握重点，扩建相关知识点，提升教员对培训工作整体把控能力。
培训强调以学生为中心，在了解其自身能力的情况下，结合培训要点、主题，开发学员自主学习能力，以产出为导向，结合学习过程中的反馈调整培训方案，引导学员思考、正视自身不足，并做好持续改进。刘老师多年教学经验对管制教员教学能力提升有重要借鉴作用；其对学员心理方面的了解，为带班主任对班组资源管理提供了方向性建议。本次培训为管制部教员及带班主任在工作中的人员管理、培训方面提供了更多的思维方式。提出了以引导的手段，提升人员自主能力，从而达到预期效果的管理模式，为今后管制部培训及人员管理工作提供了理论保障。